ANALISIS RISIKO INVESTASI SAHAM PADA GENERASI ZDI ERA EKONOMI DIGITAL: PERSPEKTIF BEHAVIORAL FINANCE DAN LITERASI KEUANGAN
Keywords:
Investasi saham, Generasi Z, Behavioral finance, Ekonomi Digital, Literasi KeuanganAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi ekonomi digital telah meningkatkan akses masyarakat terhadap berbagai instrumen investasi, termasuk saham. Generasi Z menjadi kelompok investor yang mengalami pertumbuhan paling signifikan karena memiliki tingkat adaptasi teknologi yang tinggi dan akses luas terhadap informasi digital. Namun demikian, kemudahan akses investasi juga diikuti oleh meningkatnya berbagai risiko investasi yang bersumber dari volatilitas pasar, perilaku psikologis investor, serta pengaruh media sosial. Penelitian ini bertujuan menganalisis pemahaman Generasi Z terhadap risiko investasi saham, faktor-faktor yang memengaruhi pengambilan keputusan investasi, serta strategi pengelolaan risiko yang dilakukan investor muda di era ekonomi digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Informan penelitian berjumlah 15 investor saham Generasi Z yang aktif berinvestasi minimal satu tahun. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingginya literasi digital Generasi Z belum diikuti oleh tingkat literasi keuangan yang memadai. Keputusan investasi banyak dipengaruhi oleh media sosial, influencer keuangan, serta fenomena fear of missing out (FOMO). Temuan juga menunjukkan adanya kecenderungan overconfidence dan herding behavior yang menyebabkan investor melakukan transaksi tanpa analisis fundamental dan teknikal yang memadai. Pengalaman kerugian menjadi faktor utama yang mendorong investor mulai menerapkan strategi manajemen risiko melalui diversifikasi portofolio, investasi berkala, serta pengendalian emosi investasi. Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan literasi keuangan digital untuk meningkatkan kualitas pengambilan keputusan investasi Generasi Z secara rasional dan berkelanjutan.
References
Amelinda, R., & Ongkowidjaja, Y. P. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan, Overconfidence, dan Pendidikan Investor terhadap Keputusan Investasi Saham di Bursa Efek Indonesia. Jurnal Keuangan dan Perbankan, 26(3), 455–468.
Amelinda, R., & Ongkowidjaja, Y. P. (2022). Pengaruh literasi keuangan, overconfidence, dan pendidikan investor terhadap keputusan investasi saham di Bursa Efek Indonesia. Jurnal Keuangan dan Perbankan, 26(3), 455–468.
Bursa Efek Indonesia. (2023). Statistik Pasar Modal Indonesia 2023. Jakarta: Bursa Efek Indonesia.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2022). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Approaches (5th ed.). Sage Publications.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2022). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (5th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Gitman, L. J., Joehnk, M. D., & Billingsley, R. S. (2022). Personal Financial Planning. Cengage Learning.
Gitman, L. J., Joehnk, M. D., & Billingsley, R. S. (2022). Personal financial planning. Boston, MA: Cengage Learning.
Hartono, J. (2022). Teori Portofolio dan Analisis Investasi (Edisi Terbaru). BPFE Yogyakarta.
Hartono, J. (2022). Teori portofolio dan analisis investasi (Edisi terbaru). Yogyakarta: BPFE.
Kahneman, D. (2011). Thinking, Fast and Slow. Farrar, Straus and Giroux.
Kahneman, D. (2011). Thinking, fast and slow. New York, NY: Farrar, Straus and Giroux.
Kelly, K., & Pamungkas, A. S. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan, Persepsi Risiko, dan Efikasi Keuangan terhadap Minat Investasi Saham. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Digital, 4(1), 77–89.
Kelly, K., & Pamungkas, A. S. (2022). Pengaruh literasi keuangan, persepsi risiko, dan efikasi keuangan terhadap minat investasi saham. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Digital, 4(1), 77–89.
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2022). Financial Literacy and Economic Outcomes: Evidence and Policy Implications. Journal of Retirement, 10(1), 22–33.
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2022). Financial literacy and economic outcomes: Evidence and policy implications. Journal of Retirement, 10(1), 22–33.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (4th ed.). Sage Publications.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Otoritas Jasa Keuangan. (2022). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan Tahun 2022. Jakarta: OJK.
Otoritas Jasa Keuangan. (2022). Survei nasional literasi dan inklusi keuangan tahun 2022. Jakarta: OJK.
Twenge, J. M. (2023). Generations: The Real Differences Between Gen Z, Millennials, Gen X, Boomers, and Silents. Atria Books.
Twenge, J. M. (2023). Generations: The real differences between Gen Z, millennials, Gen X, boomers, and silents. New York, NY: Atria Books.
Viana, E. D., Febrianti, F., & Dewi, F. R. (2022). Literasi Keuangan, Inklusi Keuangan, dan Minat Investasi Generasi Z di Jabodetabek. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 5(2), 120–131.
Viana, E. D., Febrianti, F., & Dewi, F. R. (2022). Literasi keuangan, inklusi keuangan, dan minat investasi Generasi Z di Jabodetabek. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 5(2), 120–131.
