HAKIKAT ALAM SEMESTA MENURUT PANDANGAN ISLAM DAN KAITANNYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM
Kata Kunci:
Alam Semesta, Kosmologi Islam, Pendidikan Islam, Big Bang , Nur MuhammadAbstrak
Tulisan ini membahas tentang hakikat alam semesta dalam perspektif Islam dan implikasinya bagi pendidikan Islam. Alam semesta merupakan ciptaan Tuhan yang memiliki tatanan dan nilai-nilai pendidikan serta menjadi objek perenungan dan kajian dalam Islam. Dengan pendekatan studi pustaka, kajian ini mengkaji konsep kosmologi dalam Al-Qur'an, pandangan para filosof dan sufi muslim seperti al-Farabi, Ibnu Sina, dan Ibnu 'Arabi, serta teori-teori saintifik modern seperti Big Bang. Hasil kajian menunjukkan bahwa alam semesta bukan hanya realitas fisik, tetapi juga memiliki nilai-nilai spiritual dan filosofis yang mendalam, yang bermuara pada pengakuan akan kebesaran dan kekuasaan Tuhan. Dalam konteks pendidikan Islam, pemahaman tentang alam semesta mendorong integrasi ilmu pengetahuan dengan nilai-nilai keimanan, menjadikan alam sebagai media pembelajaran, dan memperkuat fungsi manusia sebagai khalifah di muka bumi. Implikasi praktisnya meliputi pembentukan karakter peserta didik yang cinta ilmu pengetahuan, berakhlak mulia, dan peduli lingkungan
Referensi
Abdullah, A. (2015). Can Religion Have A Place In Modern Science? International Conference on Aqidah, Dakwah And Syariah, 254.
Aini, N. (2018). Proses Penciptaan Alam Dalam Teori Emanasi Ibnu Sina. Jaqfi: Jurnal Aqidah Dan Filsafat Islam, 3(2), 55–75. https://doi.org/10.15575/JAQFI.V3I2.9567
al Baqi, M. F. ’Abd. (1364). Al Mu’jam Al Mufahras Li Alfazh Al Quran Al Karim. Dar Al Kutub Al Mihriyyah. https://archive.org/details/AlMujamAlMufahrasLiAlfazhAlQuran/mmaqk/page/n1/mode/2up
al Rasyidin. (2008). Falsafah Pendidikan Islami: Membangun Kerangka Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi Praktik Pendidikan Islami. Cita Pustaka Media Perintis. https://www.researchgate.net/publication/305767671_Falsafah_Pendidikan_Islami
Atkinson, N. (2022, March 16). It’s Springtime on Mars, and the Dunes are Defrosting. Universetoday.Com. https://www.universetoday.com/155006/its-springtime-on-mars-and-the-dunes-are-defrosting/
Bakich, M. E. (2022, March 16). 101 Must-See Cosmic Objects: The Cone Nebula. Astronomy.Com. https://astronomy.com/magazine/news/2022/03/101-must-see-cosmic-objects-the-cone-nebula
BMKG. (2022, March 16). Gempabumi Terkini. BMKG. https://www.bmkg.go.id/gempabumi-terkini.html
Daulay, H. P. (2014). Pendidikan Islam dalam Perspektif Filsafat (N. Daulay, Ed.; 1st ed.). Kencana Prenadamedia Group.
Ghufron, M. A. (2018, August). Revolusi Industri 4.0: Tantangan, Peluang Dan Solusi Bagi Dunia Pendidikan. Seminar Nasional Dan Diskusi Panel Multidisiplin Hasil Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat.
Hasibuan, H. (2021). Buku Ajar FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM.
Hasil Pencarian - KBBI Daring. (2022). KBBI.Id. https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/alam
Hermawan, A. H. (2009). Filsafat Pendidikan Islam. Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama Republik Indonesia. http://digilib.uinsgd.ac.id/28562/1/FILSAFAT%20PENDIDIKAN%20ISLAM.pdf
Kementerian Agama RI, & Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI). (2015). Eksistensi Kehidupan Di Alam Semesta Dalam Perspektif Al-Qur’an dan Sains (Tafsir Ilmi). Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
Kolis, N., & Kolis, N. (2012). Nur Muhammad Dalam Pemikiran Sufistik Datu Abulung Di Kalimantan Selatan. Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman, 11(2). https://doi.org/10.18592/al-banjari.v11i2.425
Malik, A., & Haq, D. N. (2016). Penciptaan Alam Semesta Menurut Al-Qur’an dan Teori Big Bang. LPPM UIN Sunan Gunung Djati Bandung. http://digilib.uinsgd.ac.id/14930/1/1.%20HKI-Karya%20Tulis.pdf
Mustaqim, Abdul. (2010). Epistemologi tafsir kontemporer. LKiS.
Oxford Advanced Learner’s Dictionary. (2022). universe noun - Definition, pictures, pronunciation and usage notes. OxfordLearnersDictionaries.Com. https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/universe?q=universe
Pratama, D. A. N. (2019). Tantangan Karakter Di Era Revolusi Industri 4.0 Dalam membentuk Kepribadian Muslim. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 03(01), 198–226. https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/al-tanzim
Roni, M. (2021). Konsep Nur Muhammad Studi Penafsiran Surat An-Nur Ayat. Al-Kauniyah, 2(1). https://jurnal.stain-madina.ac.id/index.php/alkauniyah/article/view/467
Suharto, T. (2014). Filsafat Pendidikan Islam Menguatkan Epistemologi Islam dalam Pendidikan (R. KR, Ed.). Ar-Ruzz Media.
Syahputra. (2017). Esensi Alam Semesta Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam TAZKIYA, 6(1). http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tazkiya/article/view/143
Syar’i, A. (2020). Filsafat Pendidikan Islam (Mahyuddin, Ed.). CV. Narasi Nara.
Yunus, H. A., & Kosmajadi, E. (2015). Filsafat Pendidikan Islam. Unit Penerbitan Universitas Majalengka.
