PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Keywords:
Teknologi Pendidikan, Pembelajaran PAI, Media Digital, E-learning, Literasi DigitalAbstract
Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) menjadi kebutuhan penting di era digital untuk meningkatkan efektifitas, daya tarik, serta kualitas proses belajar mengajar. Teknologi memugkinkan guru menghadirkan pembelajaran yang leebih interaktif melalui media digital seperti video, animasi, aplikasi Al-Qur’an, dan playform e-learning. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur untuk menganalisis bentuk pemanfaatan teknologi, manfaat, kendala, dan strategi implementasi dalam pembelajaran PAI. Hasil studi menunjukkan bahwa teknologi berperan beswar dalam mendukung pembelajaran jarak jauh, memperluas akses informasi, serta mendorong model pembelajaran student-centered learning. Namun, sejumlah tantangan masih ditemukan, seperti keterbatasan infrastruktur, rendahnya literasi digital guru dan peserta didik, serta potensi penyalahgunaan media digital, oleh karena itu, diperlukan pelatihan berkelanjutan, penyediaan fasilitas digital, dan pengembangan konten Islami yang relevan agar pemanfaatan teknologi dapat memberikan dampak optimal pada pembelajaran.
References
Gresik, M. (n.d.). Dosen STAI Al-Azhar, Menganti Gresik.
Hadi, H., Islam, U., & Mataram, N. (2025). Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti INOVASI KURIKULUM PAI : HARAPAN DAN REALITA DI ERA DIGITAL PADA SEKOLAH MENENGAH. 12, 217–229.
Hal, V. N. J. (2025). Optimalisasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi Digital. 2(3), 394–402.
Hanifah, S., Soraya, I., & Kurjum, M. (2025). Optimalisasi Media Video Animasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa. 10, 1600–1608.
Hartika, Z., & Badriyah, S. (2025). Penggunaan Teknologi dalam Strategi Pembelajaran Pendidikan Islam. 2.
Made, N., Dianis, F., & Arlinayanti, K. D. (2024). Perubahan Paradigma Pendidikan Melalui Pemanfaatan Teknologi di Era Global. 4, 50–63.
Media, I., Pendidikan, P., Islam, A., & Teknologi, B. (2024). Indonesian Research Journal on Education. 4, 2412–2419.
Nurhadi, M. W. J., Wijaya, A., Baiturrahman, R., & Solihah, R. (2025). Jurnal Pendidikan Indonesia : Peran Teknologi , ICT , dan Media Sosial Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 5(4). https://doi.org/10.59818/jpi.v5i4.1727
Pendidikan, J., & Islam, A. (2021). PENDAYAGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Using of Communication Technology in Teaching and Learning of Islamic Education. 8(02), 385–394.
Risana, F., Hadi, A. I. M., Pratama, A., Rahmah, F., & Syafe, I. (2025). ISSN Cetak : 2477-2143 ISSN Online : 2548-6950 TRANSFORMASI METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : DARI KONVENSIONAL KE PENDEKATAN STUDENT-CENTERED LEARNING ISSN Cetak : 2477-2143 ISSN Online : 2548-6950 Volume 10 Nomor 01 , Maret 2025 A .
Santoso, H. (2025). Analisa Kesiapan Sekolah dalam Pemanfaatan Teknologi untuk Pembelajaran. 14(1), 223–232.
Sari, R. K., Nurani, S., Teknik, F., & Teknik, K. (2021). Quizizz atau Kahoot !: Gamifikasi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. 1(3), 78–86.
Studi, P., Agama, P., Islam, F. A., & Dahlan, U. A. (2021). Peran Teknologi Pendidikan pada Pembelajaran PAI di Masa Pandemi Covid-19. 2(c), 173–184.
Teoritis, T., Pemanfaatan, T., Dalam, A., & Pendidikan, P. (2025). Jurnal jendela pendidikan. 5(04), 883–891.
Uy, C. I. N. (2025). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Pengembangan Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 1031–1039.
Westari, N., & Sumarsono, R. B. (2023). Tantangan dan Peluang Transformasi Manajemen Pendidikan di Era Digital ( Tinjauan Literatur Sistematis ).
Wiyono, M. (2025). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 1, 1–7.
Zulfadli, M., Saputri, K. D., & Jarti, N. (2025). Kecanduan Teknologi : Dampak Penggunaan Komputer Terhadap Kesehatan Mental. 4(2), 9252–9257.
Nabillah, S. Q., & Masnawati, E. (2024). Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. SUNAN GIRI: Jurnal Kajian Keislaman, 13(1), 16-25.
Sholihah, R. J. (2024). Penggunaan Artificial Intelligence (Ai) Dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Jaringan Penelitian Pengembangan Penerapan Inovasi Pendidikan (Jarlitbang), 207-218.
Nuryana, Z. (2018). Pemanfaatan teknologi informasi dalam pendidikan agama islam. Tamaddun, 19(1), 75-86.
Nurqozin, M., & Putra, D. (2023). Pembelajaran berbasis media digital dalam meningkatkan kualitas pembelajaran pendidikan agama islam pada sekolah menengah kejuruan Islam Terpadu Tebuireng Iii Indragiri Hilir Riau. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(4 Nopember), 637-646.
Sya’bana, M. V., Nisak, S. K., Suryaningsih, S. S., Rukiyanto, B. A., & Hastuti, R. M. (2024). The Effect of Religious Education on Student Learning Achievement in Elementary Schools. Academy of Education Journal, 15(2), 1440-1448.
Nisak, S. K., Wulandari, T., & Othman, N. (2024). Authentication of Students' Holistic Personality Through Character Education. Zabags International Journal of Education, 2(1), 33-41.
Nisak, S. K., Bakoh, N., & Fabianto, E. (2025). Character Education and the Challenges of Globalization: A Case Study on Generation Z Students. Zabags International Journal of Education, 3(2), 84-94.
